可以說(shuō)，每個(gè)孩子的記憶深處，其實(shí)都有過(guò)一個(gè)卡通人物，而這個(gè)卡通人物的出現(xiàn)，不僅是一種成長(zhǎng)的陪伴，還是一種“快樂(lè)的、智慧的、成功的、健康的”的成長(zhǎng)期待。[當(dāng)當(dāng)貍]也是這么來(lái)的。

“可愛(ài)的”、“機(jī)靈的”、“動(dòng)手能力強(qiáng)的”、“ 能獨(dú)立解決問(wèn)題的”……集合在一起，就是zui初，當(dāng)當(dāng)貍被賦予的“超能力”。

[當(dāng)當(dāng)貍]，是專注開(kāi)發(fā)3-15歲青少年兒童教育[益智玩具]類產(chǎn)品的公司，已經(jīng)服務(wù)了超過(guò)2000所K12學(xué)校，超過(guò)30萬(wàn)兒童。公司在華東、華南設(shè)立兒童教育研究中心，致力打造全國(guó)醉大的兒童階段的教育、益智類產(chǎn)品及知識(shí)輸出平臺(tái)。

為什么是“當(dāng)當(dāng)貍”？

這里有個(gè)小故事，和海貍文創(chuàng)總經(jīng)理房宏飛直接相關(guān)：
我從15、16年開(kāi)始接觸到國(guó)內(nèi)的K12教育，那個(gè)時(shí)候就發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)學(xué)校和家庭缺少真正的DIY產(chǎn)品，我們小時(shí)候因?yàn)榻逃皸l件”局限，沒(méi)什么成熟玩具都是一群人自己做玩具自己娛樂(lè)自己。很奇怪，現(xiàn)在的教育條件好了，結(jié)果倒沒(méi)什么系統(tǒng)的從0做到1的益智DIY玩具了。于是，我們開(kāi)始關(guān)注青少年兒童STEAM益智DIY玩具這塊。

[當(dāng)當(dāng)貍益智玩具]

2017年，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)我去了趟芬蘭赫爾辛基的大學(xué)，主要是去進(jìn)行一個(gè)青少年創(chuàng)新創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的合作。這個(gè)經(jīng)歷讓我感受頗深，芬蘭在孩童的創(chuàng)造力教育領(lǐng)域有2個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是投入大，另一個(gè)是教育理念特別先進(jìn)。他們認(rèn)為應(yīng)該把zui好的科技裝備給到孩子，把自主化的創(chuàng)造力訓(xùn)練放在孩童年齡，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為基礎(chǔ)年齡的創(chuàng)造力學(xué)習(xí)可以決定孩童以后的生活力和創(chuàng)造力量。于是，從芬蘭回來(lái)后我們就決定去做這么一件事情：去服務(wù)于孩子的創(chuàng)造力成長(zhǎng)，Marxmake和當(dāng)當(dāng)貍就是這么來(lái)的。我們用Marxmake去解決創(chuàng)造力裝備問(wèn)題，用當(dāng)當(dāng)貍?cè)ソ鉀Q創(chuàng)造力內(nèi)容問(wèn)題。這樣我們就從STEAM教育的創(chuàng)造裝備、STEAM產(chǎn)品到STEAM內(nèi)容形成了一個(gè)完整的解決方案。

加拿大國(guó)寶海貍  source：narcity

所以，當(dāng)當(dāng)貍的卡通形象怎么來(lái)的呢？

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，海貍文創(chuàng)總經(jīng)理房宏飛看到加拿大國(guó)寶海貍：他們建造了海貍大壩，這是一個(gè)超級(jí)工程。突然之間他就有了一個(gè)新想法。

[當(dāng)當(dāng)貍益智玩具]

一個(gè)以“海貍”為關(guān)鍵詞的靈感油然而生。

幾乎是同時(shí)期，海貍文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)做了IP規(guī)劃，一次性創(chuàng)作了海貍家族，其中主人公就叫做當(dāng)當(dāng)貍。這里有兩個(gè)意思：一個(gè)是朗朗上口，另一個(gè)則是寓意：敢做敢當(dāng)。

后續(xù)，以“當(dāng)當(dāng)貍”為中心的產(chǎn)品也相繼與大眾見(jiàn)面。

“智慧成長(zhǎng)盒子” 與“STEAM教育產(chǎn)品”專注研發(fā)兒童益智玩具的品牌

“智慧成長(zhǎng)盒子” 與“STEAM教育產(chǎn)品”是當(dāng)當(dāng)貍圍繞3-15歲孩子及家庭體系化解決的數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)造力、生活常識(shí)等綜合素質(zhì)問(wèn)題所開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目。
一、智慧成長(zhǎng)盒子：

“多元材料+視頻+故事繪本”、“9條年齡系列”、“多元化拼接+涂裝+(電子)+(可拓展編程）”……當(dāng)當(dāng)貍的智慧成長(zhǎng)盒子，輕松幫你解決家庭STEAM教育問(wèn)題。

[當(dāng)當(dāng)貍益智玩具]

二、STEAM教育產(chǎn)品：
在結(jié)構(gòu)件上“STEAM教育產(chǎn)品”：有模板、皮革、瓦楞紙、無(wú)紡布等等100+種材料；在硬件上可多種主板+100多種傳感器及電子模塊；在知識(shí)獲取上覆蓋編程（數(shù)學(xué)）、電子電路（物理）、材料（化學(xué)）、工程機(jī) 械（物理及幾何）、外觀涂裝（藝術(shù)）等；在教學(xué)上，不僅可以修改教學(xué)，還可以根據(jù)科技發(fā)展增加項(xiàng)目課程；適用于市、省、級(jí)科創(chuàng)類競(jìng)賽，90%的教育部競(jìng)賽都適合參加……

截至目前，當(dāng)當(dāng)貍品牌及教學(xué)資源覆蓋K12中小學(xué)學(xué)校2000+，服務(wù)學(xué)生群體30多萬(wàn)！短短一年多，當(dāng)當(dāng)貍的足跡就遍布全國(guó)，在華南、華東、華北都建立了K12兒童創(chuàng)新STEAM產(chǎn)品研究中心。

[當(dāng)當(dāng)貍益智玩具]

當(dāng)當(dāng)貍的智慧成長(zhǎng)盒子具有屬于自己的“獨(dú)特性”。

創(chuàng)辦Marxmake服務(wù)國(guó)內(nèi)超過(guò)800所中小學(xué)的STEAM教育，海貍文創(chuàng)總經(jīng)理房宏飛說(shuō)：“我們因?yàn)槌Ｄ暝诜?wù)于國(guó)內(nèi)的K12教育體系積累了大量的本地化的教育素材和教育經(jīng)驗(yàn)，所以采用了項(xiàng)目制（PBL）的教育方法進(jìn)行落地。也就是從0-1去讓孩子完成一個(gè)綜合型的作品在配套合適的課程內(nèi)容，這里面融合了STEAM的所有元素，但同時(shí)要讓他們?nèi)ニ伎?、去?dòng)手、去協(xié)作，甚至要去思考為什么做、做了后能解決什么問(wèn)題、有沒(méi)有什么更好的辦法等。我們通過(guò)系列的PBL主題盒子也就是——當(dāng)當(dāng)貍的智慧成長(zhǎng)盒子賴做為工具來(lái)讓孩子充分的學(xué)習(xí)、思考、鍛煉?！?/span>

[當(dāng)當(dāng)貍益智玩具]

談到未來(lái)，房宏飛表示：海貍家族會(huì)一直專注于3-15歲孩子的益智、創(chuàng)造力產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，以及常規(guī)智慧成長(zhǎng)盒子上線完成后，每年都會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的單品產(chǎn)品上市，會(huì)涉及科普產(chǎn)品、益智產(chǎn)品以及大量的文化內(nèi)容產(chǎn)品。

未來(lái)，海貍文創(chuàng)會(huì)一直做孩子需要的產(chǎn)品。

[當(dāng)當(dāng)貍]是一個(gè)專注于家庭式STEAM的兒童品牌，開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品包含-[當(dāng)當(dāng)貍][智能顯微鏡][當(dāng)當(dāng)貍益智玩具][當(dāng)當(dāng)貍成長(zhǎng)盒子][當(dāng)當(dāng)貍主題盒子][當(dāng)當(dāng)貍智慧盒子][當(dāng)當(dāng)貍科學(xué)盒子][當(dāng)當(dāng)貍兒童顯微鏡][當(dāng)當(dāng)貍益智玩具顯微鏡]等，更多關(guān)于[當(dāng)當(dāng)貍][兒童益智玩具]想要了解咨詢官網(wǎng)：https://www.dangdangli.com/