當你漫步校園時，你是否留意一種隨處可見的風景—校園文化石。 優(yōu)美的教學環(huán)境中，少不了校園文化石的點綴，景石綠化是校園里別具一格的藝術(shù)風景線。

  校園的環(huán)境是一所學校辦學水平的標志之一，隨著社會文明的進程，社會及學校自身對中學校園環(huán)境的要求也不斷提高，各級政府及教育部門也更加重視校園的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境育人功能。

  在近幾年的學校美化綠化中，大量的采用景石作為點綴，美化效果顯而易見，大片綠地中巧妙的按放幾塊景石，或大或小，或圓或方，或立或臥，無不表現(xiàn)其自然之美。

   校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高辦學質(zhì)量，有益于師生的身心健康，陶冶情操，增強熱愛自然、保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。  在校訓石上雕刻學校校訓“                ”，讓學子時刻提醒自己，讓學校的文化深深烙印在學子心中。

   學校將教學文化理念刻在石頭上，無形之中就把這些理念刻到了每一位學生的心里，從而令學生不自主的思考個中哲理，陶冶了個人的道德情操與藝術(shù)修養(yǎng)。師生贈石給予母校，以石傳情，既體現(xiàn)了校友們對學校的感恩之情，又將他們這份情誼傳遞給了他們的學弟學妹，充分延續(xù)這份感恩之情。

    現(xiàn)在越來越多的人也認識到，學校培養(yǎng)學生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境也提出了相應(yīng)的新要求，不僅要為學習和生活活動提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學生的素質(zhì)提供一定的場所背景。

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