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　　早教廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。隨著人們素質(zhì)的整體提高，早教變得越來越流行。淄博作為全國經(jīng)濟發(fā)展的重要基地，對早教這方面也非常重視，早教開始影響越來越多的年輕父母。下面就由淄博早教中心帶我們簡單了解一下早教的相關(guān)知識。

　　早教是全民終身教育的開端。大家對早教有一個錯誤的認知，以為學(xué)齡前教育就是早期教育，也就是0-6歲，4-6歲孩子教育為大童教育。

　　其實不然，早教是指孩子在0-6歲這個階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點，而進行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，側(cè)重開發(fā)兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。

　　幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。例如有人認為，幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳年齡；外語學(xué)習(xí)最遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學(xué)習(xí)外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡；6歲是發(fā)展大小、方位知覺最佳年齡。

　　人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。

　　早期教育能促進大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機會不但不會傷害大腦的發(fā)育，而且還會促進大腦的發(fā)育。

　　淄博早教秉承關(guān)愛與責(zé)任的教育理念，為您的孩子提供最前端的教育，時間見證了我們的發(fā)展，我們的品質(zhì)和教育成果絕對值得您的信賴，有任何問題，都可以打電話咨詢我們，誠摯歡迎更多孩子加入。

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