從小就想當(dāng)老師

今年24歲的何可人，她曾是贛南師范學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)的一名學(xué)生，愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)看書、愛(ài)聽(tīng)歌、愛(ài)看電影；她是班干、是預(yù)備黨員、是學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)；她的夢(mèng)想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，早早地參加了考研補(bǔ)習(xí)班。沒(méi)想到這樣一個(gè)活潑開(kāi)朗、優(yōu)秀上進(jìn)的女學(xué)生卻在2010年底不幸遭遇意外，讀大三的一天晚上，可人上完補(bǔ)習(xí)的課程回到宿舍，來(lái)到宿舍六樓的平臺(tái)接電話，由于可人是左撇子，用右手接電話沒(méi)拿穩(wěn)手機(jī)，手機(jī)摔散在地上。為了撿一個(gè)滑落到平臺(tái)欄桿外的零部件，她伸出手夠過(guò)去，沒(méi)想到腳下一滑，從本就斷了的欄桿中摔出去，墜下六樓，不省人事，3個(gè)小時(shí)后才被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院。8天后，可人的性命暫時(shí)保住了，但是由于摔傷了脊椎，已經(jīng)變成高位截癱，肩部以下的身體都失去了知覺(jué)。為了讓她得到更好的治療，家人將她轉(zhuǎn)到了廣州的醫(yī)院做手術(shù)，最終因傷勢(shì)太重?zé)o法挽回高位截癱的厄運(yùn)。

可人的爸爸何招水告訴潯陽(yáng)晚報(bào)記者，女兒從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，高考時(shí)填報(bào)了師范院校。沒(méi)想到天不遂人愿，發(fā)生了這樣的不幸，在病床上的日日夜夜里，一想到這些，可人就流下傷心的淚水……

輪椅上的“何老師”一個(gè)勁地點(diǎn)頭向?qū)W生們示意

9月9日上午，為了讓何可人提前圓教師夢(mèng)過(guò)節(jié)，在幾名愛(ài)心人士的幫助下，坐在輪椅上的何可人被“請(qǐng)”到潯陽(yáng)小學(xué)，師生們用特殊的方式表達(dá)了對(duì)她的敬意。

在學(xué)校門口，40多名身穿校服，脖子上系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生給“何老師”獻(xiàn)上了鮮花，系上了紅領(lǐng)巾，用最熱烈的掌聲歡迎“何老師”的到來(lái)。

在該校二（6）班教室內(nèi)，孩子們正在上英語(yǔ)課，當(dāng)大家推著輪椅將“何老師”送到教室講臺(tái)時(shí)，全班同學(xué)起立用英語(yǔ)向她問(wèn)好，同學(xué)們圍著她爭(zhēng)相介紹自己，有3名同學(xué)還將自己親手畫的畫送給“何老師”，看到學(xué)生們這么熱情，看到孩子們個(gè)個(gè)充滿朝氣，看到自己“登上”了講臺(tái)，“何老師”幾度哽咽，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，由于手術(shù)將氣管切割了，她只能一個(gè)勁地拼命向?qū)W生們點(diǎn)頭示意。

“這輩子圓了孩子的一個(gè)夢(mèng)想 也是我最大的心愿”

“何老師”的爸爸何招水獨(dú)自撫育女兒長(zhǎng)大，女兒的不幸遭遇加之操勞過(guò)度讓他看上去比同齡人要蒼老許多。

何招水是九江石化保衛(wèi)處的一名工作人員，女兒事發(fā)后4年多的日日夜夜里，他作為父親，陪伴在女兒的病床前數(shù)日難合眼，為了女兒，他付出了太多的艱辛。熟悉他的朋友和同事無(wú)不豎起大拇指贊嘆道：“從老何的身上，我們親身感受到了‘父愛(ài)如山’這句話的深刻內(nèi)涵，老何是個(gè)了不起的父親，要是換了別人，說(shuō)不定早就放棄給孩子治療了。”

何招水告訴記者：“今天本來(lái)是想給女兒一個(gè)驚喜，但是早晨還是抑制不住激動(dòng)的心情，早早地就趕到孩子的病房，當(dāng)我跟她說(shuō)今天帶她去玩時(shí)，她高興地笑了，馬上想到了教師節(jié)，問(wèn)我是不是帶她出去參加教師節(jié)的活動(dòng)。”雖然為了給女兒治病，家里已經(jīng)負(fù)債累累，但是何招水說(shuō)：“女兒也很堅(jiān)強(qiáng)，只要有一絲希望，我就不會(huì)輕言放棄，一定會(huì)盡百倍的努力給女兒進(jìn)行康復(fù)治療。每年教師節(jié)女兒都渴望到校園里去看看，卻一直沒(méi)能如愿，愛(ài)心人士和學(xué)校幫我們父女倆圓了一個(gè)夢(mèng)，我非常開(kāi)心！”

“何老師”現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)忍住了淚水 上車后忍不住哭了

為“何老師”圓夢(mèng)的愛(ài)心人士黃先生說(shuō)：“因工作性質(zhì)原因，接觸過(guò)癱瘓?jiān)诖驳暮慰扇耍冶凰龢?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)，她雖然不幸殘疾，去年還能說(shuō)話的時(shí)候，她還在病床上熱情地輔導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”雖然當(dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)，“何老師”的淚水浸濕了眼眶，但是她強(qiáng)忍著沒(méi)讓淚水掉下來(lái)。一上車，淚水就止不住流了下來(lái)。

采訪時(shí)，記者了解到，已經(jīng)基本喪失說(shuō)話能力的何可人和爸爸交流時(shí)靠眼神和口型。在她眼里，一直為她操勞的爸爸，就是她的全部精神支柱。她說(shuō)：“感謝關(guān)心我的人為我圓夢(mèng)，也祝老師們節(jié)日快樂(lè)！”